{"id":1212,"date":"2020-10-15T22:24:47","date_gmt":"2020-10-15T20:24:47","guid":{"rendered":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/?p=1212"},"modified":"2020-10-16T22:30:45","modified_gmt":"2020-10-16T20:30:45","slug":"agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/","title":{"rendered":"Agugu, Akuku, Gadu gadu \u2013 seria ksi\u0105\u017ceczek dla dzieci"},"content":{"rendered":"\n
\n \t\n\t
\n\t \t\t
\n\t\t\t
\n\t \t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t
\n\t\t \n
\n
\n

Seria ksi\u0105\u017ceczek autorstwa Anny Trawki (pedagoga, logopedy, autorki bloga Nebule) to absolutny \u201cmust have\u201d rodzica ma\u0142ego dziecka, ale i terapeuty zajmuj\u0105cego si\u0119 wspieraniem rozwoju mowy (w tym zajmuj\u0105cego si\u0119 op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz rozwijaniem mowy u dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu). Ksi\u0105\u017ceczki – Agugu, Akuku, Gadu gadu<\/i> wspomagaj\u0105 rozw\u00f3j mowy na r\u00f3\u017cnych etapach.<\/span><\/p>\n

Agugu – dla najm\u0142odszych<\/span><\/h3>\n

Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 – Agugu,<\/i> zawiera obrazki oraz wyrazy d\u017awi\u0119kona\u015bladowcze. C\u00f3\u017c w tym odkrywczego? Okazuje si\u0119, \u017ce sporo! Autorka dopracowa\u0142a ka\u017cdy szczeg\u00f3\u0142, od doboru s\u0142ownictwa po rysunki. Bia\u0142e t\u0142o, obrys obrazk\u00f3w mocn\u0105 lini\u0105 i brak dodatkowych rozpraszaj\u0105cych element\u00f3w to \u015bwietna alternatywa dla dost\u0119pnych na rynku pomocy, kt\u00f3re niestety oferuj\u0105 za du\u017co bod\u017ac\u00f3w. W tych ksi\u0105\u017ckach grafika jest dostosowana do percepcyjnych mo\u017cliwo\u015bci dziecka i skupia si\u0119 na tym, co najwa\u017cniejsze. Warto wspomnie\u0107, \u017ce w my\u015bl idei Montesori – zwierz\u0119ta s\u0105 przedstawione w spos\u00f3b realny – pies siedzi, a nie np. jedzie na rowerze w czapeczce na g\u0142owie. Ksi\u0105\u017ceczki daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego czytania, wchodzenia w interakcje, kszta\u0142towania protodialogu – \u201cZobacz tu jajo. Lubisz jajo? Lubisz jajo, mniam, mniam. Am, am, jakie dobre!\u201d. Opr\u00f3cz zwierz\u0105tek jest r\u00f3wnie\u017c obrazek telefonu, kt\u00f3ry niestety jest za cz\u0119sto u\u017cywany w obecno\u015bci dzieci lub przez same dzieci, aczkolwiek w tych czasach to jeden z bardziej rozpoznawalnych przedmiot\u00f3w. Do zabawy mo\u017cna u\u017cy\u0107 zabawkowego telefonu i pobawi\u0107 si\u0119 w \u201chalo, halo?\u201d (telefon jako przedmiot do prowadzenia rozmowy, bez eksponowania innych funkcji). W ten spos\u00f3b nie tylko rozwijamy mow\u0119, ale wspieramy kontakt, podajemy dziecku wzorce do budowania dialogu (naprzemienno\u015b\u0107 w rozmowie), kszta\u0142tujemy prozodi\u0119 mowy (melodia, akcent, rytm mowy) – s\u0142owa \u201chalo, halo\u201d – zazwyczaj m\u00f3wimy \u015bpiewnie, modelujemy g\u0142osem pytanie -halo, kto tam?\u201d. To bardzo wa\u017cne! Dziecko zanim rozumie s\u0142owa, posi\u0142kuje si\u0119 rozumieniem melodii i tonu g\u0142osu w rozumieniu sytuacji.<\/span><\/p>\n

Akuku – rozwijamy mow\u0119<\/span><\/h3>\n

Nast\u0119pna ksi\u0105\u017ceczka pt. A kuku<\/i>, prezentuje kolejny etap rozwoju. Wprowadza czasowniki, a dob\u00f3r s\u0142ownictwa r\u00f3wnie\u017c nie jest tu przypadkowy. W ksi\u0105\u017ceczce znajdziemy m.in. p\u0142acz\u0105ce dziecko, mam\u0119, kt\u00f3re przytula (\u201ctuli tuli\u201d) oraz ch\u0142opca, kt\u00f3ry m\u00f3wi \u201cnie!\u201d – wszystko do\u015b\u0107 bliskie dziecku w tym wieku. W tym momencie pragn\u0119 podkre\u015bli\u0107 rol\u0119 aktywnego czytania – dziecko rozwija mow\u0119 kiedy w parze id\u0105 emocje – nie tylko ogl\u0105damy obrazki, ale i dzia\u0142amy np. tulimy si\u0119 z dzieckiem, tulimy lal\u0119 i misia – uczymy s\u0142\u00f3w w praktyce. Rozwijamy sytuacj\u0119 z obrazka w zale\u017cno\u015bci od potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci – mniejsze dziecko – \u201crobimy aja aja\u201d – g\u0142aszcz\u0105c rodzica. Starsze dziecko pytamy czy lubi si\u0119 przytula\u0107, czy przytuli teraz lal\u0119 czy pieska – przy okazji utrwalamy inne s\u0142owa.<\/span><\/p>\n

Gadu gadu – skarbnica zabaw<\/span><\/h3>\n

Ostatnia cz\u0119\u015b\u0107 nosi tytu\u0142 Gadu gadu<\/i> – zawiera mniej i bardziej znane wierszyki, rymowanki oraz ilustracje. Ka\u017cda z nich tworzy okazj\u0119 do zabawy ruchowej, s\u0142uchowej, paluszkowej, do \u0107wiczenia orientacji w schemacie cia\u0142a, do budowania kontaktu, r\u00f3wnie\u017c wzrokowego. Odpowiedni dob\u00f3r materia\u0142u wyrazowego oraz obrazkowego sam narzuca pomys\u0142y do wielu zabaw. Zauwa\u017cy\u0142am, \u017ce rodzice czytaj\u0105c ksi\u0105\u017ck\u0119 z dzieckiem od razu wpadaj\u0105 na pomys\u0142y aktywno\u015bci.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Czy polecam?<\/span><\/h3>\n

Ksi\u0105\u017ceczki Ani Trawki wpisuj\u0105 si\u0119 w nurt bliskiego mi i w moim odczuciu skutecznego, holistycznego podej\u015bcia do rozwoju mowy dzieci. Mog\u0119 z czystym sumieniem poleci\u0107 je \u015bwiadomym rodzicom poszukuj\u0105cym inspiracji oraz logopedom i terapeutom pracuj\u0105cym nad rozwojem systemu j\u0119zykowego u swoich pacjent\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Agata Potrykus-Jodel<\/span><\/p>\n

Surdologopeda<\/span><\/p>\n

Bibliografia:<\/span><\/p>\n

A. Trawka, Akuku, Agugu, Gadu, Gadu, Wyd. Nebule, 2020<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t

\n\t \t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n\n
\n \t\n\t
\n\t \t\t
\n\t\t\t
\n\t \t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t \t<\/div>\n\t\t
\n\t \t \t
\n\t\t \n
\n
\n

Seria ksi\u0105\u017ceczek autorstwa Anny Trawki (pedagoga, logopedy, autorki bloga Nebule) to absolutny \u201cmust have\u201d rodzica ma\u0142ego dziecka, ale i terapeuty zajmuj\u0105cego si\u0119 wspieraniem rozwoju mowy (w tym zajmuj\u0105cego si\u0119 op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz rozwijaniem mowy u dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu). Ksi\u0105\u017ceczki – Agugu, Akuku, Gadu gadu<\/i> wspomagaj\u0105 rozw\u00f3j mowy na r\u00f3\u017cnych etapach.<\/span><\/p>\n

Agugu – dla najm\u0142odszych<\/span><\/h3>\n

Pierwsza cz\u0119\u015b\u0107 – Agugu,<\/i> zawiera obrazki oraz wyrazy d\u017awi\u0119kona\u015bladowcze. C\u00f3\u017c w tym odkrywczego? Okazuje si\u0119, \u017ce sporo! Autorka dopracowa\u0142a ka\u017cdy szczeg\u00f3\u0142, od doboru s\u0142ownictwa po rysunki. Bia\u0142e t\u0142o, obrys obrazk\u00f3w mocn\u0105 lini\u0105 i brak dodatkowych rozpraszaj\u0105cych element\u00f3w to \u015bwietna alternatywa dla dost\u0119pnych na rynku pomocy, kt\u00f3re niestety oferuj\u0105 za du\u017co bod\u017ac\u00f3w. W tych ksi\u0105\u017ckach grafika jest dostosowana do percepcyjnych mo\u017cliwo\u015bci dziecka i skupia si\u0119 na tym, co najwa\u017cniejsze. Warto wspomnie\u0107, \u017ce w my\u015bl idei Montesori – zwierz\u0119ta s\u0105 przedstawione w spos\u00f3b realny – pies siedzi, a nie np. jedzie na rowerze w czapeczce na g\u0142owie. Ksi\u0105\u017ceczki daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego czytania, wchodzenia w interakcje, kszta\u0142towania protodialogu – \u201cZobacz tu jajo. Lubisz jajo? Lubisz jajo, mniam, mniam. Am, am, jakie dobre!\u201d. Opr\u00f3cz zwierz\u0105tek jest r\u00f3wnie\u017c obrazek telefonu, kt\u00f3ry niestety jest za cz\u0119sto u\u017cywany w obecno\u015bci dzieci lub przez same dzieci, aczkolwiek w tych czasach to jeden z bardziej rozpoznawalnych przedmiot\u00f3w. Do zabawy mo\u017cna u\u017cy\u0107 zabawkowego telefonu i pobawi\u0107 si\u0119 w \u201chalo, halo?\u201d (telefon jako przedmiot do prowadzenia rozmowy, bez eksponowania innych funkcji). W ten spos\u00f3b nie tylko rozwijamy mow\u0119, ale wspieramy kontakt, podajemy dziecku wzorce do budowania dialogu (naprzemienno\u015b\u0107 w rozmowie), kszta\u0142tujemy prozodi\u0119 mowy (melodia, akcent, rytm mowy) – s\u0142owa \u201chalo, halo\u201d – zazwyczaj m\u00f3wimy \u015bpiewnie, modelujemy g\u0142osem pytanie -halo, kto tam?\u201d. To bardzo wa\u017cne! Dziecko zanim rozumie s\u0142owa, posi\u0142kuje si\u0119 rozumieniem melodii i tonu g\u0142osu w rozumieniu sytuacji.<\/span><\/p>\n

Akuku – rozwijamy mow\u0119<\/span><\/h3>\n

Nast\u0119pna ksi\u0105\u017ceczka pt. A kuku<\/i>, prezentuje kolejny etap rozwoju. Wprowadza czasowniki, a dob\u00f3r s\u0142ownictwa r\u00f3wnie\u017c nie jest tu przypadkowy. W ksi\u0105\u017ceczce znajdziemy m.in. p\u0142acz\u0105ce dziecko, mam\u0119, kt\u00f3re przytula (\u201ctuli tuli\u201d) oraz ch\u0142opca, kt\u00f3ry m\u00f3wi \u201cnie!\u201d – wszystko do\u015b\u0107 bliskie dziecku w tym wieku. W tym momencie pragn\u0119 podkre\u015bli\u0107 rol\u0119 aktywnego czytania – dziecko rozwija mow\u0119 kiedy w parze id\u0105 emocje – nie tylko ogl\u0105damy obrazki, ale i dzia\u0142amy np. tulimy si\u0119 z dzieckiem, tulimy lal\u0119 i misia – uczymy s\u0142\u00f3w w praktyce. Rozwijamy sytuacj\u0119 z obrazka w zale\u017cno\u015bci od potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci – mniejsze dziecko – \u201crobimy aja aja\u201d – g\u0142aszcz\u0105c rodzica. Starsze dziecko pytamy czy lubi si\u0119 przytula\u0107, czy przytuli teraz lal\u0119 czy pieska – przy okazji utrwalamy inne s\u0142owa.<\/span><\/p>\n

Gadu gadu – skarbnica zabaw<\/span><\/h3>\n

Ostatnia cz\u0119\u015b\u0107 nosi tytu\u0142 Gadu gadu<\/i> – zawiera mniej i bardziej znane wierszyki, rymowanki oraz ilustracje. Ka\u017cda z nich tworzy okazj\u0119 do zabawy ruchowej, s\u0142uchowej, paluszkowej, do \u0107wiczenia orientacji w schemacie cia\u0142a, do budowania kontaktu, r\u00f3wnie\u017c wzrokowego. Odpowiedni dob\u00f3r materia\u0142u wyrazowego oraz obrazkowego sam narzuca pomys\u0142y do wielu zabaw. Zauwa\u017cy\u0142am, \u017ce rodzice czytaj\u0105c ksi\u0105\u017ck\u0119 z dzieckiem od razu wpadaj\u0105 na pomys\u0142y aktywno\u015bci.<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Czy polecam?<\/span><\/h3>\n

Ksi\u0105\u017ceczki Ani Trawki wpisuj\u0105 si\u0119 w nurt bliskiego mi i w moim odczuciu skutecznego, holistycznego podej\u015bcia do rozwoju mowy dzieci. Mog\u0119 z czystym sumieniem poleci\u0107 je \u015bwiadomym rodzicom poszukuj\u0105cym inspiracji oraz logopedom i terapeutom pracuj\u0105cym nad rozwojem systemu j\u0119zykowego u swoich pacjent\u00f3w.<\/span><\/p>\n

Agata Potrykus-Jodel<\/span><\/p>\n

Surdologopeda<\/span><\/p>\n

Bibliografia:<\/span><\/p>\n

A. Trawka, Akuku, Agugu, Gadu, Gadu, Wyd. Nebule, 2020<\/span><\/p> <\/div>\n<\/div>\n\t <\/div>\n\t \t<\/div>\n\t\t

\n\t \t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t \t<\/div>\n\t\t <\/div>\n\t \n\t<\/div>\n\t\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seria ksi\u0105\u017ceczek autorstwa Anny Trawki (pedagoga, logopedy, autorki bloga Nebule) to absolutny \u201cmust have\u201d rodzica ma\u0142ego dziecka, ale i terapeuty zajmuj\u0105cego si\u0119 wspieraniem rozwoju mowy (w tym zajmuj\u0105cego si\u0119 op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz rozwijaniem mowy u dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu). Ksi\u0105\u017ceczki – Agugu, Akuku, Gadu gadu wspomagaj\u0105 rozw\u00f3j mowy na r\u00f3\u017cnych etapach. Agugu – dla […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1158,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"yoast_head":"\nAgugu, Akuku, Gadu gadu \u2013 seria ksi\u0105\u017ceczek dla dzieci - Fundacja Fonia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"noindex, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Agugu, Akuku, Gadu gadu \u2013 seria ksi\u0105\u017ceczek dla dzieci - Fundacja Fonia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Seria ksi\u0105\u017ceczek autorstwa Anny Trawki (pedagoga, logopedy, autorki bloga Nebule) to absolutny \u201cmust have\u201d rodzica ma\u0142ego dziecka, ale i terapeuty zajmuj\u0105cego si\u0119 wspieraniem rozwoju mowy (w tym zajmuj\u0105cego si\u0119 op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy oraz rozwijaniem mowy u dzieci z wad\u0105 s\u0142uchu). Ksi\u0105\u017ceczki – Agugu, Akuku, Gadu gadu wspomagaj\u0105 rozw\u00f3j mowy na r\u00f3\u017cnych etapach. Agugu – dla […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundacja Fonia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-10-15T20:24:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-10-16T20:30:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/7.recenzja-glowne.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2048\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1363\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\">\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"8 minut\">\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/#website\",\"url\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/\",\"name\":\"Fundacja Fonia\",\"description\":\"Fundacja Fonia\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"url\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/7.recenzja-glowne.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/7.recenzja-glowne.jpg\",\"width\":2048,\"height\":1363},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/\",\"name\":\"Agugu, Akuku, Gadu gadu \\u2013 seria ksi\\u0105\\u017ceczek dla dzieci - Fundacja Fonia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2020-10-15T20:24:47+00:00\",\"dateModified\":\"2020-10-16T20:30:45+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/#\/schema\/person\/1516a1b38f41cabe502cbb655c6e170a\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"item\":{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/\",\"url\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/\",\"name\":\"Strona g\\u0142\\u00f3wna\"}},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"item\":{\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/recenzje\/agugu-akuku-gadu-gadu-seria-ksiazeczek-dla-dzieci\/#webpage\"}}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/#\/schema\/person\/1516a1b38f41cabe502cbb655c6e170a\",\"name\":\"adminFuFo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/metodadin.pl\/test\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/052d03f17ea43ff8465d030f7e539f45?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/052d03f17ea43ff8465d030f7e539f45?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"adminFuFo\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/metodadin.pl\/test\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1212"}],"collection":[{"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1212"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1218,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1212\/revisions\/1218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/metodadin.pl\/test\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}